当前位置:  西安新闻网 > 省内新闻 > 正文

学前教育毕业论文(优选6篇)

2019年08月30日 03:10:48    作者:西安新闻

  学前教育毕业论文第一篇(1)

  题目:学前教育专业的德育工作开展

  摘要:中专学前教育专业培养的是幼儿教育者, 其综合素质的高低影响到了幼儿教育的成效, 因此在中专学前教育专业, 狠抓德育工作, 是十分有必要的。

  关键词:学前教育专业; 德育工作; 开展策略;

学前教育

  当前, 由于普通高中和高校的扩招, 导致中专的整体生源素质有所下降。中专学前教育专业培养的是面向幼儿园的教育者, 育儿任务艰巨, 必须要德育素质过硬。因此, 优化开展中专学前教育专业德育工作, 十分关键。为此, 本文将从提升课程体系建设效度, 将德育融入于专业教育的框架之内、德育必须提升应对性, 出台具备可操作性的实施方案、秉持纯朴、真挚的情感, 以情化人、运用榜样示范的力量优化德育效果、加强对学生心理素质的养成, 科学处理师生关系这几个方面展开研究, 以供参考。

  一、提升课程体系建设效度, 将德育融入于专业教育的框架之内

  从中职院校所应奉行的人才培养目标来看, 其在于为社会以及企业提供具备专业化技术操作能力的应用型人才。而对于中职院校学前教育专业而言, 学生不仅应当具备较高的职业技能水准, 同时亦应当兼具较高的职业素养。审视国内各地中职院校学前教育专业的人才培养方案能够看出, 多数院校对专业教育表现出较高的关注度, 而未能给予职业素养教育以同等的重视, 这是需要国内中职院校加以完善和改变的地方。原因在于, 学前专业的学生在就业后不仅担负着知识传递的任务, 同时亦要向幼儿进行正确的价值观灌输。这便要求每一个中职院校要注重提升学前教育课程体系的建设效度, 从而能够有效地将德育内容融入于专业教育的框架之内, 从而让每一个本专业的毕业生能够成为兼具较高职业素养以及专业技术水平的现代人力资源。我国已经形成了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 几千年的传统文化为我们培养完善的人格和高尚的情操提供了良好的素材。教师作为人类灵魂的工程师, 应该在立德树人的基础上不断丰富自己, 发展自己。特别是作为学前教育专业的教师而言, 更应该以培养道德高尚的社会主义未来的建设者为己任。因此, 在实践中不仅要重视教师专业技能的传授, 同时更要注重引导学生形成明确的职业认知, 建立起科学的职业道德观。德育对学生未来的职业发展起到一种渗透的作用, 在潜移默化中影响着学生的职业态度, 因此必须得到重视。厚德载物, 天道酬勤。德育在中专学前教育专业中并不是可有可无的, 相反, 它扮演者极其重要的角色。

  二、德育必须提升应对性, 出台具备可操作性的实施方案

  在实际教学中, 德育工作并不是没有开展, 但是多数情况下是比较流于形式的, 学生接受起来也存在一定的应付心理。其实, 这样的德育不仅是无效的, 甚至还会影响到学生对于德育工作的接受兴趣。为此, 中职教师在推进德育教育融入于专业教育的过程中, 应当注重对学生年龄特质以及心理活动规律的把握, 同时还要充分顾及到学生之间存在的个体差异, 如此方才可以确保所开展的德育内容具备应对性和指向性, 使德育工作真正收获成效。如若不然, 则将导致德育教育流于表面、流于形式, 只有空洞的说教, 而无法实现对学生价值观的重塑。同时, 中职院校教师还应当从自身的德育水准入手, 积极提升自身的师德水平, 以便能够通过自身规范、得体的言行举止, 实现对学生价值观的无声浸染, 这是每一个中职院校教师所应当引起注意和重视的要点。

  三、秉持纯朴、真挚的情感, 以情化人

  每个人都有自己内心柔软、脆弱的一面, 真挚质朴的情感, 对于学生的情感熏陶和德育培养有关键的作用。因此, 教师应该秉持着淳朴、真挚的情感, 要深入了解学生生活、学习中存在的问题, 了解学生心灵中存在的问题, 与学生产生情感上的共鸣, 营造一种和谐、平等的气氛, 触发学生意识觉醒。中专学前教育专业都是女生, 她们情感细腻, 心思缜密, 她们对于教师的情感有着非常敏锐的捕捉, 教师有着淳朴真挚的情感, 以情化人, 以情感人, 让学生感受到浓厚的情感的力量, 学生才能树立健康的情感, 才能更好地在幼儿教育事业中发光发热。

  四、运用榜样示范的力量优化德育效果

友情链接: